Symbole narodowe

zdalne nauczanie05.05.2020 r. pp: I 5,7,8,IV 1,2,4,5,8,9,10,15


Witam serdecznie i zapraszam do zajęć i zabaw.

Propozycja wspólnych ćwiczeń . Dzisiaj wykorzystujemy  chustkę.


 I. Część wstępna

 1. Rozgrzewka: „Marsz z chustkami” - Dziecko maszeruje po pokoju, Rodzic przygotowuje dziecku chustkę  – machanie z przodu, z tyłu, nad głową, nisko, wysoko, pozdrawianie.

 2. Zabawa orientacyjno - porządkowa „Ukryte dzieci”. Dziecko biegaja po pokoju, swobodnie bawiąc się chustką. Na mocne uderzenie Rodzica  przykuca i nakrywa się chustką, aby jak najmniej było je widać; dwa uderzenia w tamburyn są sygnałem do ponownego ruchu.

 II. Część główna

3. Ćwiczenia tułowia „Dotknij chustki”. Dziecko układa chustkę przed sobą na podłodze i staje przed nią  w niewielkim rozkroku; wykonuje  skłon w przód, starając się dotknąć rękami chustki; następnie prostuje się i klaszcze dwa razy nad głową.

 4. Ćwiczenie mięśni grzbietu ”Przesuwamy chustę”. Dziecko w siadzie klęcznym, chustkę ma ściągniętą za rogi jak wstążkę położoną tuż przy kolanach. Odsuwa chustkę obiema rękami jak najdalej w przód z jednoczesnym skłonem tułowia, a następnie ponownie przysuwa ją do kolan (w czasie ćwiczenia dziecko  nie unosi  się z pięt).

 5. Ćwiczenia mięśni brzucha „Wędrująca chustka” – leżenie tyłem, ramiona w bok, nogi ugięte w kolanach, stopy oparte na podłożu – próba uchwycenia palcami stóp leżącej na podłodze chusty, uniesienie w górę i opuszczenie jej na brzuch. Wykonanie 2 – 3 oddechów przeponą, odłożenie chusty. Ćwiczenie to wykonywać przemiennie: prawą, lewą stopą oraz obunóż. Powtórzyć 2 x.

6. Zabawa na czworakach „Kto szybciej”. Dziecko poruszają się na czworakach wokół chustki położonej na podłodze; na sygnał jak najszybciej siada na chuście.

 7. Ćwiczenie równowagi „Wisząca chusta”. Dziecko stoi na jednej nodze, drugą zgiętą w kolanie pod kątem prostym podnosi  w górę. Przewiesza chustkę przez kolano wzniesionej nogi i przenosi ramiona w bok, wytrzymując przez chwilę pozycję równoważną. Następnie zabiera  chustkę i ćwiczenie wykonują na drugiej nodze.

8. Skoki „Przez chustkę”. Dziecko układają chustkę przed sobą na podłodze. Na polecenie Rodzica  przeskakuje  przez nią do przodu i do tyłu

 III. Część końcowa

9. Improwizacje ruchowe „Rozkwitające kwiaty”. Dziecko  chowa  chustkę w dłoni i przykuca, przy muzyce Vivaldiego powoli podnosi  się i wypuszcza kwiat z dłoni rozluźniając ją, porusza się przy dowolnej muzyce tanecznej, swobodnie interpretując ją ruchem ciała i chustki.

 10.  Ćwiczenia stóp „Sprytne stopy”. • Dziecko stawiają stopę na chustce rozłożonej na podłodze. Na dany sygnał zbierają chustkę palcami stopy, ściągając ją pod piętę (jakby fastrygowały materiał). Ćwiczenie wykonują raz jedną, raz drugą stopą.

• Siad prosty podparty, chustka leży przy lewej stopie; dziecko  chwyta ją palcami prawej stopy i przekłada ją kilka razy przez lewą nogę. Następnie ćwiczenie wykonują drugą nogą.

 • W pozycji stojącej dziecko  chwyta  stopą leżącą na podłodze chustę, podrzuca ją do góry i obserwuje jej ruch podczas opadania, po czym odtwarza  ten ruch własnym ciałem. Powtórzyć 2x.

 - Ćwiczenia oddechowe „Falująca chustka”. Dzieci trzymają rozłożoną chustkę w rękach, dmuchają na nią delikatnie lub mocno, obserwując w jaki sposób się porusza. Rodzic zwraca uwagę na nabieranie powietrza nosem, a wydychanie ustami.

 - Zabawa  uspokajająca , wyciszająca . Rodzic włącza spokojną muzykę , dziecko zamyka oczy i chwilkę odpoczywa.

Temat : Symbole narodowe.

Zagadki słowne „ Co to jest „ Rodzic czyta a dziecko odpowiada .Zagadki o symbolach narodowych . można przypomnieć wczorajszy film.

Pytanie nietrudne
– to każdy przyzna:
jak się nazywa
twoja Ojczyzna?( Polska)



W górach mieszka
ten wspaniały ptak,
gdy namalowany
to Polaków znak.( Orzeł)


W oczach się mieni
biel przy czerwieni
powiewa w święto
na polskiej ziemi.( Flaga)


 Ogoniasta panienka
miecz i tarczę ma w rękach.
Chociaż nie jest rycerzem,
to stolicy nam strzeże. ( Syrenka warszawska)


Biel na niej jest i czerwień,
powiewa, gdy wiatr się zerwie.
Wciągnięta na masztu szczyt,
wisi od świtu po świt. ( Flaga)


Analiza sylabowa i głoskowa/literowa wyrazów Polska, flaga , godło

Zabawa matematyczna „ Ile sylab?” Dziecko sylabizuje , a następnie przelicza liczbę sylab poprzez układanie kredek ( jedna kredka to odpowiednik jednej sylaby).Prosimy o przeliczenie ilości literek w tych wyrazach 

Jaką głoskę słyszy dziecko z przodu wyrazu Polska, flaga, godło a jaką na końcu.

Układanie puzzli. R . przecina obrazek na 6 części . Zadaniem dziecka jest ułożyć i przykleić na kartce.

Wyklejanie plasteliną flagę Polski.

życzę miłej zabawy

Jesteśmy do Państwa dyspozycji pod e-mailem- przedszkole1pszczolki.blogspot.com

Pozdrawiam Maria Grzemna

Mieszkam w Polsce.

Nauczanie zdalne  04.05.2020 r.pp I 5, 8 IV1,2,3,5,8,10

Witam serdecznie w kolejnym dniu zdalnego nauczania

    Zabawa orientacyjno – porządkowa „ Biały orzeł” dziecko spaceruje po pokoju. Na hasło R.: biały orzeł Dziecko kładzie się na plecach na podłodze i wymachuje równocześnie nogami i rękami w linii poziomej. Natomiast  gdy R. klaśnie raz w dłonie, dziecko wstają i ponownie swobodnie się porusza po pokoju.

Zabawa ruchowa równoważna „ Rzeka Wisła” R. rozkłada wijącą się wstążkę. Dziecko przechodzi po niej stawiając stopę przed stopą.

Temat tygodnia :Mieszkam w Polsce

Wiersz „Polska nasza ojczyzna” Iwony Rup

Polska to nasza ojczyzna,

wioski, lasy i pola,

miasta, ludzie, fabryki

 i wszystkie dzieci z przedszkola.

Mówimy tu po polsku,

flaga jest biało-czerwona.

Godło to orzeł biały,

na głowie złota korona.

Warszawa jest stolicą,

Bałtyk i Wisłę też mamy.

Mazurka Dąbrowskiego

wszyscy na baczność śpiewamy.

Film o symbolach narodowych https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA

Opowiadanie: „Wystawa  o  legendach  Warszawy” Urszuli Piotrowskiej

Przez kilka dni pani czytała przedszkolakom legendy o Warszawie. A potem dzieci robiły ilustracje do tych opowieści. Były takie piękne, że zachwycony Trampolinek zawołał:

– Hej hop, może zrobimy wystawę, żeby inni mogli zobaczyć nasze obrazki?!

I był to bardzo dobry pomysł. Z przedszkolnego magazynku przyniesiono kolorowe tablice, do których dzieci przyczepiły swoje prace.

Wieczorem Trampolinek zawołał przyjaciół, żeby obejrzeli wystawę.

 – Łaa! – zaryczał Tygrysek. – Jesteśmy pierwszymi gośćmi i najważniejszymi!

Trampolinek podskakiwał hej hop i wręczał każdemu chorągiewkę. Chorągiewka miała dwa pasy. Górny był żółty, a dolny – czerwony.

– Dlaczego takie kolory? – zdziwił się Zajączek.

– Bo takie kolory ma właśnie flaga Warszawy, hej hop!

Na pierwszej tablicy zawieszono portrety Syreny. Wykonane kredkami albo mazakami, albo farbkami. I była tam Syrena pływająca w Wiśle, i na jej brzegu, i Syrena na pomniku, a nawet z dziećmi w przedszkolu.

– Hau, hau, a dlaczego Syrena? – zapytał pluszowy Piesek.

Lala Anielka, która bardzo uważnie słuchała, jak pani czytała legendy, powiedziała głośno i wyraźnie:

– Wszyscy wiedzą, że Syrena jest w herbie Warszawy. I wszyscy ją bardzo kochają!

Nagle usłyszeli piękny śpiew. Po całym przedszkolu niosła się piosenka:

Mam ja tarczę i mam miecz,

by Warszawy zawsze strzec.

Kiedy melodia ucichła, Trampolinek zaprowadził zabawki do drugiej tablicy. Były na niej obrazki z legendy o złotej kaczce. A na nich szewczyk, który szukał skarbu, lochy zamczyska, stary żołnierz z medalami na mundurze, złota kaczka, piękna królewna i worek złotych monet. Wszystko wyglądało jak prawdziwe. Tygryskowi wydawało się nawet, że szewczyk do niego mrugnął.

Wtem królewna na obrazku poruszyła się i wyszeptała:

Mam pieniędzy pełen trzos,

możesz swój odmienić los.

Lecz warunek jeden spełń,

nigdy z nikim nie dziel się.

Potem rozległ się złośliwy chichot, a Trampolinek odpowiedział:

– Nie potrzebujemy takiego skarbu, jeśli nie można się nim podzielić.

Pobiegli do następnej tablicy i tylko z daleka dobiegł ich śmiech i kwakanie, kwa, kwa, kwa. Na tablicy nie było żadnego rysunku, bo wszystkie leżały na podłodze.

– Hej hop, a czyja to sprawka? – zdziwił się Trampolinek.

– Ja tego nie zrobiłem, hau, hau – zaszczekał pluszowy Piesek, któremu zdarzały się małe psoty.

– Ale ja tak! – usłyszeli jakieś grube głosisko. – A teraz wypróbuję na was moje spojrzenie!

Trampolinek od razu wiedział, że mają do czynienia z Bazyliszkiem.

– Uciekajmy! – krzyczał Trampolinek. – I nie patrzcie mu w oczy!

Przyjaciele ukryli się, gdzie kto mógł, a Bazyliszek biegał po korytarzach i szukał wyjścia z przedszkola. Wtedy Anielka otworzyła swoją torebeczkę, wyjęła z niej lusterko i stanęła przed Bazyliszkiem.

– W tej chwili wracaj do obrazków, bo inaczej będzie źle! – rozkazała dzielna lala.

Bazyliszek opuścił głowę i wskoczył do obrazków. Przyjaciele powiesili je na tablicy.

 – Dlaczego posłuchał Anielki? – zapytał Piesek. – Dlaczego hau, hau?

– Bo wystraszył się, że zobaczy swoje spojrzenie i zamieni się w kamień – wytłumaczył Zajączek.

Aha, pomyślał szczeniaczek i obiecał sobie, że następnym razem będzie uważniej słuchał, jak pani czyta lub opowiada. Po przygodzie z Bazyliszkiem zabawki były bardzo zmęczone, więc postanowiły, że dokończą oglądnie wystawy następnego dnia. W chwilę potem już spały, ale przez sen słyszały, czyjeś głosy dochodzące z czwartej tablicy:

To my, Wars i Sawa!

Od naszych imion

jest nazwa Warszawa.

A wy, jak myślicie, do której legendy będą pasowały rysunki zawieszone na ostatniej tablicy?

Pytania do opowiadania

1. Jaka postać występuje w herbie Warszawy?
2. Jaka legenda została przedstawiona na drugiej tablicy?
3. Kogo spotkali przy następnej tablicy?
4. Co zrobiła Anielka?
5. Do jakiej legendy pasują rysunki z ostatniej tablicy?

Praca plastyczna „ Warszawska Syrenka” Zadaniem dziecka jest wyklejenie syreny wydzierankami z papieru kolorowego.

Piękna praca.

Wykonanie ćwiczenia KP4( ćw,1, s,14) wspólne nazywanie, wskazywanie i zaznaczanie symboli narodowych i budowli w Polsce.

Brawo Nathanku!!

życzę miłej zabawy

Jesteśmy do Państwa dyspozycji pod e-mailem- przedszkole1pszczolki.blogspot.com

Pozdrawiam Maria Grzemna