niedziela, 31 maja 2020

Dzieci świata.


Zdalne nauczanie 1.06.2020r pp: 5 IV 1, 5,8,9, 18,19


WSZYSTKIM DZIECIOM Z OKAZJI ICH ŚWIĘTA ŻYCZYMY DUŻO ZDROWIA, SZCZĘŚCIA, SPEŁNIENIA MARZEŃ

ORAZ BEZTROSKIEJ ZABAWY I DUŻO UŚMIECHU!


Witam i zapraszam do zajęć i zabaw.


Temat: Dzieci świata.


Rozmowa na temat dzieci mieszkających na innych kontynentach. Przeglądanie zdjęć, albumów, atlasu geograficznego z innymi częściami świata oraz filmu edukacyjnego „Kolorowe dzieci”. https://www.youtube.com/watch?v=Y_kIVuTfVk4.


Oglądanie obrazków przedstawiających dzieci z różnych kontynentów. Dostrzeganie różnic i podobieństw między ludźmi. Powiedz, jakie cechy wyglądu i ubioru mają dzieci mieszkające w Afryce, Europie, Azji?  Wymień różnice między przedstawionymi na nich dziećmi (kolor skóry, kształt oczu itd.). Odszukaj cechy wspólne – dzieci mają oczy takiego samego koloru jak ja, są takiego samego wzrostu, mają na sobie element ubrania w tym samym kolorze.


Sformułowanie wniosku: Każdy jest wyjątkowy- wygląda inaczej.







Słuchanie wiersza W. Fabera ,,Dzieci świata”
W Afryce w szkole na lekcji,
Śmiała się dzieci gromada,
Gdy im mówił malutki Gwinejczyk,
Że gdzieś na świeci śnieg pada.

A jego rówieśnik Eskimos,
Tez w szkole w chłodnej Grenlandii,
Nie uwierzył, że są na świecie
Gorące pustynie i palmy.

Afryki, ani Grenlandii
My także jak dotąd nie znamy,
A jednak wierzymy w lodowce,
W gorące pustynie, w banany.

I dzieciom z całego świata,
chcemy ręce uścisnąć mocno
i wierzymy, że dzielni z nich ludzie,
jak i z nas samych wyrosną.

Rozmowa na temat wiersza:
– Z czego śmiały się dzieci afrykańskie i dlaczego?
– Gdzie mieszkają Eskimosi?
– O czym nie wiedziały eskimoskie dzieci?
– Co łączy dzieci na całym świecie?



Zabawa „Powitanie”

– witamy się po japońsku – głęboki skłon ze złożonymi dłońmi na piersi
– witamy się jak Eskimosi – pocieranie się noskami

– po europejsku – podawanie dłoni i mówienie „Dzień dobry” – w różnych językach : „Guten Tag”, „Good Morning”.



Zagadki – rodzic czyta zagadki a dzieci zgadują o kim jest mowa:
Gdy czas na łowy to igloo buduje, uczy swego synka, jak się poluje (Eskimos)
Pałeczkami ryż zjada, legendy o smokach opowiada, ma skośne oczy i żółtą skórę, jego kraj

otoczony jest Wielkim Murem (Chińczyk)

Indianie mówią o nas „Biała twarz”, zajrzyj do lusterka i już go masz! (Europejczyk)
Na sawannie urządza polowanie, już z daleka słychać tam-tamów granie. (Afrykańczyk)
Gdy świętuje, chodzi w pióropuszu, fajkę pokoju pali, by dodać sobie animuszu. (Indianin)


Wykonanie pracy plastycznej „Dzieci z całego świata”.



Przygotowujemy sylwety dzieci z twardego brystolu lub tektury oraz podstawki z dwoma nacięciami. Naszym zadaniem jest wykonanie charakterystycznego stroju dla danej postaci np.  Eskimosa, Chińczyka, Japonki, Indianina itp. Do wykonania pracy, wykorzystujemy różnorodne materiały  i stosujemy różne techniki wg własnej inwencji. Po ozdobieniu postaci, wkładamy nogi sylwety w nacięcia (jedną nogę zaginają do przodu, drugą do tyłu)
i przyklejamy od spodu klejem lub taśmą. Gdy sylwety są już dobrze umocowane, możemy  wykonać postaciom buty z plasteliny, naszkicować bluzkę, spodnie wyciąć i przykleić na właściwą część sylwety.


Kolorowanki


Życzę miłej zabawy.

Jesteśmy do Państwa dyspozycji pod e-mailem- przedszkole1pszczolki.blogspot.com

Pozdrawiam Maria Grzemna



czwartek, 28 maja 2020

W świecie zwierząt.


Zdalne nauczanie 29.05.2020 r. pp 5,6,7,8 IV 1,5,8,14,18


Witam serdecznie i zapraszam do zajęć i zabaw.


Temat :Morski świat.


----Zabawa słowna „ Morskie opowieści „ dziecko opowiada o zwierzętach, które można spotkać w wodach.

----„ Zwierzęta morskie „ dziecko z rodzicem ogląda film

https://www.youtube.com/watch?v=PiayEX0bqjo

----Zabawa orientacyjno – porządkowa „ Rybki” R. rozkłada obręcze , które będą domkami rybek. Dziecko zamienia się w rybę i „ pływa  „między obręczami. Gdy Rodzic klaśnie , rybki wskakują do swoich domków, gdy klaśnie dwa razy wskakuje ‘ wypływa” z domku.

Zapraszam do zabaw i ćwiczeń ruchowych.

1. Marsz po obwodzie koła w rytm tamburyna z gazetą w ręce, w momencie przestania grania przez rodzica , dziecko staje na baczność z gazetą na głowie, na jednej nodze, z gazetą  między  kolanami.

2.,,Czytanie gazety” - siad skrzyżny w kręgu, skręty głowy w lewo, w prawo. Przesuwanie gazety położonej na parkiecie stopą do kolegi. (powtórzenie kilka razy).

3. Kwiaty kwitną i więdną  na łące - dziecko w pozycji kucznej, głowa schowana, powoli podnosi się, rozprostowuje ręce, nogi, tułów i wyciąga ramiona w górę i wraca do pozycji kucznej.

4. „Motyle i bączki ”- dziewczynki (motyle) poruszają się na dźwięk tamburyna, na przerwę w muzyce, sfruwają na kwiatki - gazetę, chłopcy (bączki )poruszają się na dźwięk kołatki, na przerwę w muzyce sfruwają do swoich domków.

5. „Piłeczki” - zgniecenie gazety w kulkę, wesoło podrzucanie jej prawą ręka, lewą ręką, oburącz, przerzucanie z ręki do ręki.

6. „Tocz się tocz piłeczko” - dziecko siedzi w siadzie klęcznym i próbuje przesuwać  kulkę do przodu przez  dmuchanie na nią.

7. „Raki ” - czworakowanie z gazetą na brzuchu.

8. „Spacer najedzonych przedszkolaków” - dziecko wkłada gazetę pod koszulkię bo się bardzo najadło i powoli spaceruje w rytm muzyki

9. „Rzuć  do celu” - wrzucanie kulek z gazet do kosza.

----Praca techniczna „ Marionetki” Dziecko otrzymuje dwie rolki papierowe, sznurek i inne materiały, z których ma wykonać marionetkę – zwierzątko. Dziecko ozdabia rolki bibułą, następnie przymocowuje sznurek do rolek, dzięki któremu będzie można animować powstałą lalką.

---Zabawa parateatralna „ Wymyślamy historie” Dziecko wymyśla jakąś historyjkę dla swojej lalki- zwierzątka.

----„ nad , pod ,obok, za…….”- Rodzic marionetkę ustawia w różnych miejscach względem krzesła. Dziecko określa położenie marionetki, używając określeń: nad , pod , obok, za , na , przed.

Ćwiczenia w kartach pracy str33 zad 2- rozwijanie logicznego myślenia poprzez zaznaczenie zwierząt wskazanych przez Trampolinka ( skrzydlate – papuga , pręgowane- zebra, łaciate – żyrafa, kudłate-lama , pełzające –waz, skaczące- kangur, rogate- antylopa)

Życzę miłej zabawy.


Jesteśmy do Państwa dyspozycji pod e-mailem- przedszkole1pszczolki.blogspot.com

Pozdrawiam Maria Grzemna