Zero to nic.

Zdalne nauczanie 28.05.2020 pp I 5,7,8, IV 2,4,7,8,9,13,15


Witam serdecznie i pozdrawiam rodziców i dzieci.


Wykonanie ćwiczenia w KP4 ( ćw. Str. 31) –rozwijanie logicznego myślenia poprzez dopasowanie elementu do grupy z tej samej kategorii.

              Zabawy ruchowe z przyborami,
 dostępne w linku: https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8

Na początek posłuchajcie dobrze znanej Wam piosenki „Idziemy do zoo” 

https://www.youtube.com/watch?v=rXz-hKkUvoM

Wykonanie ćwiczenia w KP4 ( ćw. Str.30) rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i sprawności grafomotorycznej Dziecko rysuje po śladzie odszukane zwierzęta. Nazywają je : żyrafa, delfin, krokodyl , lew.

Poznanie cyfry „0”:

- Chodzenie stopa za stopą po wstążce ułożonej w kształt cyfry 0;

- Układanie kształtu cyfry 0 z fasolek lub innych przedmiotów np. klocków;

- „Porównujemy zbiory” – zabawa matematyczna. Na dywanie rozkładamy dwie szarfy (lub sznurek) tak, aby tworzyły okrąg. Do jednego wkładamy 8 klocków, do drugiego nic. Dziecko podaje liczbę przedmiotów. Następnie prosimy dziecko, aby tak rozłożyło klocki, by w każdej szarfie było po ich równo. Później podajemy kolejne polecenia np. Zrób tak, aby w pierwszym okręgu było mniej klocków niż w drugim; Niech  w pierwszym okręgu będzie o jeden klocek więcej niż w drugim itp.

- wyklejanie plasteliną szablonu cyfry 0 ( dzieci , które mają karty pracy ,wykonują w kartach a pozostałe drukują cyfrę 0)

- Zabawa tropiąca z podpowiedziami „ Gdzie jest 0 „R. ukrywa w Sali kartonik z cyfrą 0. Dziecko ma go odnaleźć zgodnie z instrukcją R. R rozkłada w pokoju dwie koperty z poleceniem do wykonania .

1koperta zawiera zadanie . Ułóż z kawałka włóczki kształt cyfry 0

2 koperta . Na dużym arkuszu papieru narysuj głowę. Której kształt przypomina cyfrę 0

Po wykonaniu zadań R. podpowiada , gdzie jest zero,np.:

A ja sobie właśnie

Czytam wasze baśnie.

Dzieci idą do regału z książkami i odszukują książkę , w której znajduje się kartonik z cyfrą 0.

Życzę miłej zabawy.

Jesteśmy do Państwa dyspozycji pod e-mailem- przedszkole1pszczolki.blogspot.com

Pozdrawiam Maria Grzemna

Pani żyrafa

Zdalne nauczanie 27.05.2020 r. pp I 5,8, IV 5,8,11,12, 14,15,18

Witam serdecznie i zapraszam do zajęć i zabaw

1.Zabawy i ćwiczenia gimnastyczne:

a)    Ćwiczenia chodu i biegu, podskoki i przeskoki

– marsz z unoszeniem kolan do góry

– marsz z klaskaniem w dłonie,

-chód na palcach, na piętach, na całych stopach (mocno tupiąc),

– bieg w miejscu,

– bieg slalomem między krzesłami,

– podskoki w miejscu,

– przeskoki obunóż nad skakanką leżącą na podłodze,

– przeskoki bokiem z prawej, na lewą stronę skakanki,

-pajacyk,

b)Napinanie i rozluźnianie określonych partii mięśni:

– chodzenie w rytm muzyki, gdy dźwięk umilknie – stanie na baczność,

-stanie w rozkroku – na umówiony sygnał – rozluźnianie określonych części ciała po kolei ( dłonie, ręce, głowa,  nogi)

-siad ze skrzyżowanymi nogami- na sygnał mocne oplecenie nóg rękoma i chowanie głowy- na sygnał rozluźnianie,

c) Kształtowanie umiejętności poruszania się w przestrzeni:

– wybór dowolnego miejsca w pomieszczeniu, podczas muzyki,

-swobodny marsz – kiedy jest cisza- siad w wybranym miejscu.

§  Zabawy ruchowe z przyborami, dostępne w linku: https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8

2. Temat : Pani żyrafa

1 Rozwiązanie zagadki wprowadzającej.

Co to za zwierzę ?Najwyższe na świecie

Pójdźcie do zoo a się dowiecie

Ma żółtą skórę w brązowe łatki

Nie zmieści się wcale do zwykłej klatki. ( żyrafa)

3. Zdobywanie informacji o żyrafie.

https://www.youtube.com/watch?v=xPlvziEWzn4

Opisują wygląd żyrafy, co stanowi jej pożywienie.

4. Zabawy matematyczne:

- „długa szyja żyrafy”-dziecko otrzymuje po kilka klocków ( ok. 6-8) układa z nich szyje żyrafy. Za każdym razem przelicza klocki, dotykając każdego palcem.

- „ zielone paski” – dziecko otrzymuje 6 pasków papieru różnej długości. Rodzic wyznacza zadania . które dziecko wykonuje.

      - układa paski od najkrótszego do najdłuższego na początku jeden pod drugim, następnie w jednej linii obok siebie.

      - wskazują palcem najdłuższy pasek, a następnie najkrótszy

      - liczą paski, zaczynając od lewej, a później od prawej strony.

5. „ Małe i duże żyrafy ” – R . prezentuje 5 obrazków ( szablonów) żyraf różnej wielkości. Dzieci mają za zadanie ułożyć żyrafy od najmniejszej do największej.

6. Praca plastyczna – „ Plakat o żyrafie”  dziecko z pomocą rodzica na dużym arkuszu papieru przygotowuje projekt o żyrafie: rysuje jej sylwetkę i otoczenie wokół, ozdabiając pracę  kolorowymi  kartkami, skrawkami materiału.

Brawo Nathanku piękna praca.

Pokazujemy rysunek, a dziecko podaje jego nazwę, dzieląc ją następnie na sylaby; może pomagać sobie klaszcząc lub wystukując;

Życzę miłej zabawy.

Jesteśmy do Państwa dyspozycji pod e-mailem- przedszkole1pszczolki.blogspot.com

Pozdrawiam Maria Grzemna